Книга является руководством к «Хорошей истории» — развивающей игре для детей и родителей, разработанной автором на основании современных образовательных методик. В процессе игры дети сочиняют истории и моделируют жизненные ситуации, учатся интерпретировать сложные высказывания и сопоставлять мнения, выражать свои мысли и чувства, а также слушать и понимать других людей, уважать их точку зрения и индивидуальность.
Игра служит развитию эмоционального интеллекта, воображения, творческих и аналитических способностей, коммуникативных навыков. Для родителя «Хорошая история» — это прежде всего средство общения с ребенком, помогающее лучше его понять, наладить отношения с ним и увлекательно прове сти вместе время. Для психолога и психотерапевта это универсальный инструмент диагностики,профилактики и коррекции психосоматических заболеваний, отклонений в поведении и развитии ребенка, а также особая коучинговая техника, способ ствующая успешной социализации и формированию позитивного мышления. Педагогу игра дает возможность в непринужденной форме обсуждать с детьми самые разные темы, быть в курсе всего, что их интересует или беспокоит, поддерживать дружескую атмосферу и командный дух в детском коллективе. В теоретической части книга представляет собой увлекательный путеводитель по малоосвещенной области знания, возникающей на пересечении психологии творчества, теории коммуникации и педагогики. Книга также может стать самоучителем поведения для всех взрослых, испытывающих проблемы в общении с детьми и стремящихся найти с ними общий язык. В практической части разъясняются правила «Хорошей истории» и даются подробные рекомендации, подкрепленные конкретными примерами, как сделать игру по-настоящему увлекательной для всех участников и максимально использовать ее развивающие возможности.
«Хорошая история» — семейная игра, созданная на стыке сценарного мастерства, психологии и коучинга. В основу игры положены принципы написания киносценариев, избранные психологические и коучинговые техники, а также разнообразные приемы, служащие для развития творческого,логического, критического и эвристического мышления. Игра помогает сформировать зону ближайшего развития ребенка, которая в дальнейшем станет зоной актуального развития. Сочиняя истории по методикам, предложенным в «Хорошей истории», дети метафорически оказываются в различных фантастических (жизненных) ситуациях и в безопасной обстановке пытаются определить возможные варианты их решения, а также при помощи и участии родителей находят ответы на актуальные для них вопросы и учатся достигать поставленных целей. Совместное обсуждение фрагментов художественных произведений и историй, сочиненных в процессе игры, помогает всем членам семьи лучше узнать друг друга, развить эмоциональный интеллект, а также научиться принимать чужую точку зрения, по-настоящему слышать другого человека, понимать его истинные потребности и уважать его индивидуальность и право на личное мнение.
Игра «Хорошая история» получила высокую оценку профессионального психотерапевтического сообщества и активно используется специалистами в детском и семейном консультировании. Игра официально рекомендована общественной профессиональной организацией «Союз психологовконсультантов и психотерапевтов» для самостоятельного использования родителями и педагогами.
